Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти

Документ набуде чинності 1 січня 2021 року. Затвердило його МОЗ наказом від 25.09.2020 № 2205

. Санітарний регламент визначає медичні вимоги безпеки (правила і норми) щодо освітнього середовища у всіх типах закладів загальної середньої освіти, а також структурних підрозділах інших юридичних осіб, що забезпечують здобуття загальної середньої освіти (крім спеціальних закладів освіти) усіх форм власності.

Очевидно, що важливих справ на почату року у вас побільшає. Найперше, що доведеться зробити — перевірити, чи відповідають у вашому закладі освіти вимогам нового санітарного регламенту:

• організація освітнього процесу;
• організація роботи з технічними засобами навчання;
• навчальні приміщення, зокрема класи, кабінети інформатики, фізкультурна зала і басейн;
• приміщення допоміжного та підсобного призначення;
• санітарних вузлів тощо.

Також регламент визначає норми повітряно-теплового режиму в школі, освітлення приміщень, рівнів шуму та вібрацій, а ще — норми з організації харчування та медичного обслуговування.

Ознайомтеся з нормативним документом

.https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1111-20#Text

Професійний стандарт вчителя

 

Міністерство розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства затвердило професійний стандарт за професіями "Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти", "Вчитель закладу загальної середньої освіти", "Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)". Професійний стандарт вчителя внесено до Реєстру професійних стандартів, його можна переглянути за посиланням bit.ly/3mU5V87.

Професійний стандарт втілює сучасний підхід до визначення переліку та опису загальних і професійних компетентностей вчителя. До загальних компетентностей увійшли громадянська, соціальна, культурна, лідерська та підприємницька.

Документ також містить опис професійних компетентностей вчителя в розподілі за кваліфікаційними категоріями – спеціаліст, спеціаліст другої категорії, спеціаліст першої категорії, спеціаліст вищої категорії.

Докладніше: bit.ly/3nWyi79

Особливості оформлення класного журналу учнів початкової школи НУШ

Особливості оформлення класного журналу НУШ 

Онлайн-опитування з питань організації дистанційного навчання учнів під час карантину

Тут можна відповісти на питання. Опитування анонімне.

✅ для учнів 👉 https://bit.ly/34kxkIR
✅ для батьків 👉 https://bit.ly/2UWhQI9
✅ для педагогічних працівників 👉 https://bit.ly/2UQSI5e

Матеріали для дистанційного навчання

Підтримка навчального процесу в умовах карантину

Сайт "Готові домашні завдання, підручники, презентації та матеріали з літератури"

Інформативно для дітей.

Мультик, який роз’яснює дітям про важливість карантину та небезпеку вірусу

Про режим роботи ЗЗСО під час карантину

УВАГА! ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КАРАНТИН

В Україні діє карантин, введений урядом України через світову пандемію коронавірусу та викликане ним захворювання COVID-19.   Починаючи з 12 березня карантин введений і у нашій школі.

Реклама-потужний сучасний двигун

Жити зовсім без реклами неможливо. Це розуміють усі.
На уроці української мови другокласники вчилися самостійно створювати рекламу, намалювали її, написали рекламний текст та прорекламували даний продукт. Прочитавши вірш Лесі Вознюк «Сергійко і реклама», зробили висновок, що повинні навчитися вибирати товар не за рекламою, а за його необхідністю та користю. Учні зрозуміли, що реклама може маніпулювати нами, нав’язувати нам смаки і бажання.
Але є й інший вид реклами – соціальна, вона важлива і показує нам позитивні приклади життя і взаємодії в суспільстві. Тому учні колективно створили рекламний плакат про охорону та насадження дерев.

Експеримент «Чому так важливо мити руки?»

   Налічується велика кількість захворювань, уникнути яких можна, якщо вчасно мити руки. Ми з учнями 2 класу на уроці «Я досліджую світ» провели експеримент, який наочно показав для чого потрібно мити руки та слідкувати за гігієною не лише рук, а й своїх особистих предметів та речей. Ця обережність актуальна зараз в сезон грипу й застуд.

   Ми відрізали від однієї буханки хліба 7 однакових шматків та закрили у пакети:

Зразок №1 . Торкалися чистими руками.

Зразок №2. Лежало на парті.

Зразок №3. Впав на підлогу.

Зразок №4. Торкалися ручки дверей.

Зразок №5. Доторкнулися екрану монітора.

Зразок №6 . Поклали на кришку бокса.

Зразок №7. Чистий (контрольний) зразок.

   Через консерванти в хлібі експеримент займе більше часу, ніж ми очікували. Пройшло уже 10 днів, а результати уже помітні. Через кілька днів на поверхні хліба почала утворюватися пліснява. Але ми ще будемо спостерігати за змінами і надалі.

Дослід справді вдався. Діти взяли в ньому активну участь, вони люблять робити такі живі експерименти.

   Висновки з експерименту зробили не тільки дорослі, які стали приділяти більше уваги чистоті гаджетів, а й діти, яким наочно показали, чому важливо часто мити руки з милом.

   Ще одна користь з цього експерименту: ми отримали практичний досвід дотримання терміну придатності продукту, дізналися як правильно зберігати хлібобулочні вироби.

Початок експерименту.

Дослідження.

Результати експерименту  (через 10 днів)

Добра справа для природи: «Годівнички для птахів»

   Зима – найважчий час у житті пернатих. Доля птахів багато в чому залежить від доброти та милосердя людей. Саме тому, учні 2 класу, відповідаючи на запитання на уроці ЯДС "Що ти можеш зробити для охорони природи?", вирішили прийняти участь у акція «Годівнички для птахів».

Другокласники разом зі своїми батьками дуже відповідально та творчо підійшли до роботи. Найпоширенішим матеріалом для виготовлення годівничок слугували пластикові пляшки, фанера, дерево, паперові коробки. Не забули діти і про корм.

   Щира подяка батькам, учням за добру справу для природи. Закликаємо всіх небайдужих долучитися до цієї акції.

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Можливості для вчителів 2020: підвищення кваліфікації