Адаптація учнів 1 і 5 класу до навчально-виховного процесу.

Бережіть дітей такими, якими вони є,

зробіть їх такими, якими вони мають стати.

Ви маєте розгадати їх. На те ви й дорослі. 

Ш. Амонашвілі

У процесі навчання у школі дитина проходить через ті чи інші кризові етапи, кожний із яких має свою специфіку, свої проблеми, що потребують особливої уваги педагогів, батьків та психологічної служби навчального закладу.

Одним із цих етапів є перехід учнів початкової школи у середню. П’ятий клас – кінець дитинства, період, що безпосередньо передує підлітковому. У цей час діти відкриті і довірливо ставляться до дорослих, визнають їх авторитет, чекають від учителів, батьків та інших дорослих допомоги і підтримки. Це відкриває великі можливості для виховних впливів.

Адаптація - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути пристосування, що є показником життєвої компетентності індивіда.

https://drive.google.com/file/d/0By9NZZ9agIujU2pJazJCYWVqcG8/view?usp=sharing

Педагогічна рада "Сучасний урок. Шляхи підвищення його ефективності"

«Урок – це дзеркало загальної і педагогічної культури вчителя,  

мірило його інтелектуального багатства,

 показник його кругозору, ерудиції.»

                                                                              В. Сухомлинський

Сучасний урок – це передусім урок, на якому створено реальні для інтелектуального, соціального, морального становлення особистості учня, що допомагає  досягти високих результатів у навчанні. Це особистісно-зорієнтований урок, у центрі якого особистість  учня.

https://docs.google.com/presentation/d/19GH8dEB9EeqaTjGgvP_qErGXykXLp50ggf9sVipby3k/edit?usp=sharing

Презентація "Роль та місце класного керівника в правовиховній роботі"

https://drive.google.com/file/d/0By9NZZ9agIujdTViSEE0OE55TW8/view?usp=sharing

Батьківські збори "Роль батьків у розвитку обдарованої дитини"

Талант без труда — це феєрверк:

на мить засліп­лює,

а потім нічого не залишається.

М.М. де Гар

Мета: показати батькам їх роль у розвитку обдаро­ваної дитини в домашніх умовах, дати слушні поради щодо розвитку творчих здібностей та креативного мис­лення школяра.

Форма зборів — навчальний семінар.

Питання для обговорення

1. Значення обдарованості в житті сучасної дитини.

2.  Обдарованість і творчі здібності.

3.  Скарбничка батьківського досвіду.

4.  Рефлексія зборів.

— Розвиток творчих здібностей особистості — це основоположний гуманістичний принцип. Ще давні греки вважали, що самостійна, а отже, і творча особистість здатна самовіддано служити своєму народу і державі. Кожна держава зацікавлена у такому могутньому інтелектуальному потенціалі, як обдаровані, талановиті діти.

Обдарованість — це високий рівень здібностей людини, що дає їй можливість досягти особливих успіхів у певній галузі діяльності. Розрізняють загальну і спеціальну обдарованість. Загальна розумова обдарованість виявляється в оволодінні всіма видами діяльності, для успішного здійснення яких необхідні певні розумові якості. Спеціальна обдарованість пов’язана з певними видами діяльності, в яких вона найбільше розвивається.

https://docs.google.com/document/d/1Km-nvG8ZBD42mucIGkqzAMNDuatTrqHa5Db7ifBUvqU/edit?usp=sharing

Стан роботи з громадсько-патріотичного виховання

Патріотизм – це високий обов’язок. Кожного педагога. Кожного учня.

Якщо буде світло в душі, буде краса в людини,

 Якщо є краса в людини, буде гармонія в домі,

 Якщо є гармонія в домі, буде порядок у нації,

 Якщо є порядок у нації, буде мир у світі.

 Найголовнішою проблемою в усі часи і для всіх народів була і залишається проблема виховання.

 Дитина народжується як чистий аркуш паперу. Минає час, і на ньому з’являються рядки – думки, почуття, риси характеру та вчинки, а іноді – помилки й недоліки… Звичайно, доброта, чуйність, патріотизм, егоїзм чи боягузство не народжуються разом з людиною. Все це виховується.

  Відповідно Закону України «Про загальну середню освіту» (стаття 5) виховання громадянина має бути спрямованим передусім на розвиток патріотизму, любові до свого народу, до України.

   У сучасних суспільно-політичних умовах, коли Україна ціною життя Героїв Небесної Сотні, зусиллями українських військових, добровольців, волонтерів відстоює свободу і територіальну цілісність, пріоритетного значення набуває патріотичне виховання дітей.

  Події останніх місяців дають підстави стверджувати, що переважна більшість громадян України, серед яких є і діти, і молодь, виявили високу патріотичну свідомість та міцну громадянську позицію. Це є свідченням системної виховної роботи педагогічних колективів навчальних закладів. Тому одним із найважливіших завдань педагогів є продовження роботи з формування у дітей та молоді громадянських якостей, розуміння приналежності до Українського народу.

  Патріотичне виховання має наскрізно пронізувати весь навчально-виховний, органічно поєднувати національне, громадянське, моральне, родинно-сімейне, естетичне, правове, екологічне, фізичне, трудове виховання, базуватися на національній історії, знанні та відстоюванні своїх прав, виконанні конституційних і громадянських обов’язків, відповідальності за власне майбутнє, добробут та долю країни.

https://docs.google.com/document/d/1XdRWtXH7xrO18e3xjTqFI3gtfw7W2CTxifV-eeS7zqE/edit?usp=sharing